2019年11月09日（周六），哈工大国际职业经理人系统实战研修班开学第五讲：《员工辅导与授权》在深圳大学城哈工大校区圆满结束。本次课程由深圳市职业经理人发展研究会、哈尔滨工业大学（深圳）联合举办。
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找人才不如留人才，留人才不如造人才。
辅导员工、合理授权、激励员工，是每个管理者的重要职能。
下等管理者，尽己之能；中等管理者，尽人之力；上等管理者，尽人之智。
部分学员课后感悟
【来自信诺电子的王璐】
启发1：管理者的职能：指挥下属完成工作，率领下属达成目标
启发2：下层管理者要充分使用自己的技能；中层管理者要充分使用下属的技能；上层管理者要充分挖掘下属的潜能
启发3：管理者不仅要了解下属的知识技能，性格特质还要了解下属的生活信息，这样有助于准确制订驱动、激励和规范下属的有效措施
启发4：员工辅导的方法有身教辅导，言传辅导，践行辅导，发展辅导
启发5:所有的授权必须具体、量化、界限分明；所有的授权方式都有对应的场景，要根据不同的场景选择相对应的授权类型
结合实际工作的反思：对于下属的授权存在问题，会想要一直参与在项目中
未来工作中的能力改善和应用：在员工辅导上要先了解员工，尽量全面掌握下属的信息，授权中要根据不同的场景选择相对应的授权
【来自拓邦股份的黄利乾】
启发1：管理者的职能 :指挥下属完成工作,率领下属达成目标.
启发2：管理者分级:下等管理者：能充分使用自己的技能；中等管理者：能充分使用下属的技能；上等管理者：能充分挖掘下属的潜能。
启发3：最优秀的人才是能培养出来优秀人才的人才,做管理就是要培养人才,为部门所用,为公司育人才,创造更多效益.
启发4：对员工辅导的四种方式分别为：身教辅导；言传辅导；践行辅导和发展辅导。通过学员提出的问题进行现场分析解决、同学针对问题进行正反方辩论、老师现场举例解答等方式，生动的传授了解决问题的方式方法
结合实际工作的反思：工作中有没有充分授权，不要事事请力亲为，给下属锻炼的机会
未来工作中的能力改善和应用：对工作任务进行评估与下属能力进行对标，适当的授权，既锻炼下属的能力，也提升自己的传授和监督能力，有更多的时间去思考管理改善的问题。
【来自隆利科技的申勇辉】
启发1：管理者的职能是指挥下属完成工作，率领下属达成目标，所以管理者应学会员工辅导和适度授权。
启发2：管理者与员工应是合作伙伴而不是天敌，是助力不是威胁，是水涨船高不是此消彼长的关系，最优秀的人才是能够培养出“更优秀人才”的人才。
启发3：管理者要做好员工辅导首先要了解员工的需求，知道员工的知识水平，性格特质，生活信息，从而通过身教、言传、践行、发展、业务、态度、等方面进行辅导。
启发4：所有的授权方式都有对应的应用场景，授权应遵守授权六步法。
结合实际工作的反思：没有合理授权，导致自己忙得要死，下属还抱怨连连。
未来工作中的能力改善和应用：简单的事务性工作可以完全放权让下属去干，赋权与赋责同时开展，避免能者多劳的不良现象。
【来自信诺电子的黄敏】
启发1：管理者的职能不是自己执行任务完成工作，而是授权下属去完成工作，率领下属达成团队目标。
启发2：找人才不如留人才，留人才不如造人才。管理者应该要明确这一点并且去给员工/下属做辅导。管理者应该要自省为什么需要花时间来给员工/下属辅导，下属成长最大的收益者是谁。
启发3：结合身教，言传，践行和发展辅导这四个方法来给员工/下属进行更全面的辅助和指导，让员工/下属的技能更加熟练，个人绩效提升从而达成团队绩效的完成和提升。
启发4：赋权的同时一定要赋责，给予员工/下属自主决策的权利同时也相应要求他们承担相应的责任，给予员工/下属自主调配的资源同时也给出相应的目标，规则以及限制。
结合实际工作的反思：有时候太心急，感觉下属成长太慢，恨不得自己都替他们解决了。
未来工作中的能力改善和应用：多信任下属，先让她给解决方案，让她自己去执行，允许她犯错，犯了错才会谨记于心；克制自己的暴脾气，先让自己冷静一下，再来辅导。
【来自隆利科技的田安民】
启发1：管理者的职能：指挥下属完成工作，并协助达成工作目标，找人才不如留人才，留人才不如造人才，理清楚管理者与员工的关系，他好，你也好。
启发2:管理者要从知识技能水平、性格特质、生活信息等充分了解下属的信息，全面掌握下属的“痒点”“痛点”“异常点”因材施教。
启发3:通过员工的知识、技能、态度、习惯并利用员工辅导6原则（以身作则、因材施教、谆谆教导、注重实操、理念发展、多方指导）对员工进行身教、言传、践行、发展等进行辅导，并注意避免辅导中的误区。
启发4:通过6步授权法，让听得见炮火的人愿意做决策、能够做决策，让团队更有活力、更有发展，对下属敢于授权并充分授权。
结合实际工作的反思：工作中多关注下属的个人工作与生活信息，给予他们更多的关心与辅导。并敢于授权让下属有展示自我的空间。
未来工作中的能力改善和应用：将学习到的员工6大辅导原则与6步授权法，运用到工作当中。
【来自信诺电子的林洪钊】
启发1：对管理职能的明确认知，指挥下属完成目标，率领下属到达目标。对上，中，下，三种管理者有清晰的认知！
启发2对下属的能力要有一个清晰的认知，对其长处跟短处要有深入的了解！因材施教，对 材 有客观全面的评估，全面掌握其痛点！
启发3 对辅导的内容有了一个框架从 知识，技能，态度，习惯，辅导的方式也有了一个认知身教辅导 言传辅导 践行辅导 发展辅导。
启发4 员工辅导六原则 以身作则 因材施教 谆谆教导 注重实操 理念发展多方指导。
结合实际工作的反思：在实际工作经常是用下等管理者的方式去做管理，经常使用自己的技能去处理问题！
未来工作中的能力改善和应用;拒绝无效的培训跟辅导，要对员工的辅导跟培训有实际的收益！
哈工大中级职业经理人2019年秋季班招生已结束，2020年春季招生火热进行中！！！
卓越职业经理人培养计划之国际职业经理人实战研修班课程是由美国职业教育学会授权，由深圳市职业经理人发展研究会和哈尔滨工业大学（深圳）结合企业职业经理人队伍梯度培养培育需要，联合推出的系统性管理课程。
中级职业经理人课程收益：
1. 找出管理的弱点及差距，掌握全面的系统管理方法和工具；
2. 清晰管理的角色与职责，培养企业管理者正确的工作态度；
3. 掌握沟通与协作的方法，建立在业职场中良好的人际关系；
4. 学会以心带人带人带心，激发部属工作意愿提升工作士气；
5. 懂得发挥企业组织效能，学会以团队的力量完成企业目标；
6. 培养主动发现问题意识，以高效职业化的精神改善和提升。
7.实现从传统管理到到现代管理、从经验管理到科学管理、从封闭管理到开放管理、从被动式管理到主动式管理的思想转型。
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