中级职业经理人|《管理工具应用Ⅱ》课后分享一（2019秋季哈工大班）
9242019/12/25 14:03:55
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2019年12月7至8日（周六、日），哈工大国际职业经理人系统实战研修班开学第九讲：《管理工具应用》在深圳大学城哈工大校区圆满结束。本次课程由深圳市职业经理人发展研究会、哈尔滨工业大学（深圳）联合举办。
八大管理工具将先进的管理理念转化为可操作的程序和方法，让我们得以穿过复杂，走向简单，灵活掌握并运用这些管理工具已经成为一种必备的商业素质，同时也必将大大提高管理者的管理水平和经营业绩。
部分学员感悟：
【来自信诺电子的王璐】
启发1、平行思维-同一个空间同时从一个角度和侧面进行思考，优先是避免浪费时间的争论和漫无目标的讨论；
启发2、六顶思考帽-用平行思维替代了对抗思维，寻求一条向前发展的路而不是争论是非对错；
启发3、情境领导-在一定的环境条件下，领导者通过与被领导者的交互工作，完成某个特定目标的行为；
启发4、情境领导的三个技巧：诊断-定义工作，寻找完成任务的人，确定所需技能；适应-了解自己的倾向，选择适宜的领导风格；沟通-采取行动，检查变化，奖励成长；
启发5、鱼缸会议-多赞美，多认同，不可批评，提有效建议。
结合实际工作的反思：缺乏六顶思考帽思考，很少赞美。
未来工作中的能力改善和应用：要用平行思维替代对抗性思维，多赞美。
启发1、六顶思考帽是指用六种不同颜色的帽子代表了六种不同的思维模式。六顶思考帽的应用关键在于：使用者用何种方式去排列帽子的顺序，所以我们在使用六顶思考帽的时候，就要当好蓝帽子，表露红帽子，穷尽白帽子，学会黄帽子，善用黑帽子，带好绿帽子。
启发2、团队共创是有效形成团队共识的方法，其运用时包含了五个关键步骤，分别为：主题介绍、头脑风暴、排列组合、提炼中心词、形动模型。
启发3、情境领导从员工准备度和领导风格出发，强调了因人而异，因材施教。情境领导的三项技能分别为：诊断、适应、沟通。与被领导者相处的三种技巧：一、了解被领导者过去的行为；二预测被领导者未来的行为；三指导转变，控制被领导者的行为。
启发4、鱼缸会议是一种会议形式，它通过肢体接触、三个赞美、一个建议的表达方式迅速增进了对对方的了解，以及消除误会的一个工具。
结合实际工作的反思：员工会随着管理风格的变化而变化，所以工作中要对下属多了解、沟通，让其向好的方向发展。
未来工作中的能力改善和应用：多赞美，少指责，发现别人的优点，适时纠正自身的缺点。
启发1、六顶思考帽是一种思维训练模式，或者说是一个全面思考问题的模型。它提供了“平行思维”的工具，避免将时间浪费在互相争执上。强调的是“能够成为什么”，而非“本身是什么”，是寻求一条向前发展的路，而不是争论谁对谁错。
启发2、情境领导有四种（1）指挥式。第一种情境的领导是高命令、低支持的行为；（2）教练式。第二种情境的领导是高命令、高支持的行为，即给部属发布许多命令，严格控制，但另一方面，支持程度也很高，能倾听部属的意见，鼓励他们自觉行动（3）支持式。第三种情境的领导是高支持、低命令的行为，即问题由领导者提出，决策由执行者负责。领导者提出问题。而由部属作决定，让部属了解做事的万法，若部属的决定有问题，领导者可。（4）授权式。最后一种情境的领导是低命令、低支持的行为。
启发3、鱼缸会议的具体步骤，主要分为以下五个步骤，第一，明确鱼缸会议的主题。第二，向每位参与者发出邀请。并告知会议的目的和主题以及要遵守的规则。第三，根据参会者的人数情况，决定所有的落座形式。人数较多的时候必须确保每小组配备一名促动师，以保证该小组有效互动。第四，明确鱼和水的角色。并详细的说明相关的规则，同时在绘画过程中间维护规则的执行。第五。对会谈进行收尾。每一条鱼必须对水进行感谢，而水必须对于表示充分的尊重。最后，每个人可以订立自己的执行计划。并赋予相应的行动。
结合实际工作的反思：实际管理工作中过多的采用教练式的领导方式，不够放权，在管理工作中应注重针对不同下属，和不同工作场景，采用不同的领导方式；
未来工作中的能力改善和应用：合理评估部门现状，并对部门下属的性格特征针对性的分析和掌握，运用不同的管理方式。
启发1、六顶思考帽是管理思维的工具，用平行思维替代对抗性用垂直性思维，避免浪费时间的争论，使团体中无意义的争论变成集思广益的创造，使每个人变得富有创造性，提供企业员工的协作能力，让团队的潜能发挥到极限；
启发2、情境领导：组织环境及个体变化来改变领导风格及管理方式，了解员工的准备度，管理者可以通过员工的能力和意愿来做相应的管理和沟通。
启发3、鱼缸会议：三个赞美一个建议，可能能更加深入的了解团队和自己，找到团队壁垒及自己的盲区，通过学习何赞美来提升团队协作能力；
结合实际工作的反思：容易看到别人的缺点，比较负面的东西。
未来工作中的能力改善和应用：用六顶思考帽来思考问题，多用鱼缸会议来提升团队凝聚力及工作效力。
启发一、今天学习了团队共创的工具，其目的是利用大家共同的智慧解决问题、畅想未来和共建愿景. 主要步骤有：主题介绍、头脑风暴、排列组合、提炼中心词、行动模型和领养孩子；行动模型要有逻辑性，这个工具是让参与人员积极的去领工作，整个的过程是非常愉悦，
启发二、今天再次学习了鱼缸会议，感受颇深，与第一次做这个工具时更深了一步：通过小组成员轮流做鱼和鱼缸，每个人真的是发自内心的去表达自己的三个欣赏和一个成长建议点，这个工具最吸引人的地方是让人内心去改变，是心与心的沟通和交流，使参与者很快开始转变思维，颠覆以前的认知，收获更多的感动和感谢！
启发三、课程最后《鱼缸会议》我代表小组讲述复盘的过程非常紧张，还是自己练习的太少
启发1、六顶思考帽是一种思维训练模式，提供了平行思维的工具，避免时间浪费在争执上。帽子可以随时戴，随时脱，发表意见只针对事情，不针对个人。
启发2、团队共创可以提高整个团队的智商和效率，在最短的时间内整理出有效的方案，团队的智慧是无限的。
启发3、领导者也应与时俱进，也试着去适应被领导者。对面不同的被领导者，采取不同的领导风格。
启发4、鱼缸会议起源于积极心理学，不仅适用于公司，还适用于家庭。鱼缸会议让参与成员之间的关系更加紧密，也有利于自身建立自信。
结合实际工作的反思：学习的知识和工具没有及时总结和复盘。
未来工作中的能力改善和应用：学以致用，不求用的工具种类多，但是要常用。挑适合自己的工具和科学的工作方法，学完之后及时总结，回到职场中再适当的运用。
哈工大中级职业经理人2019年秋季班招生已结束，2020年春季招生火热进行中！！！
卓越职业经理人培养计划之国际职业经理人实战研修班课程是由美国职业教育学会授权，由深圳市职业经理人发展研究会和哈尔滨工业大学（深圳）结合企业职业经理人队伍梯度培养培育需要，联合推出的系统性管理课程。
中级职业经理人课程收益：
1. 找出管理的弱点及差距，掌握全面的系统管理方法和工具；
2. 清晰管理的角色与职责，培养企业管理者正确的工作态度；
3. 掌握沟通与协作的方法，建立在业职场中良好的人际关系；
4. 学会以心带人带人带心，激发部属工作意愿提升工作士气；
5. 懂得发挥企业组织效能，学会以团队的力量完成企业目标；
6. 培养主动发现问题意识，以高效职业化的精神改善和提升。
7.实现从传统管理到到现代管理、从经验管理到科学管理、从封闭管理到开放管理、从被动式管理到主动式管理的思想转型。
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